“诚毅之光”大中小学思想政治教育一体化建设学术研讨会召开。 

与会专家通过宣传展板了解集美弘扬嘉庚精神、推动大中小学思想政治教育一体化建设的丰硕成果。 

　　厦门网讯（厦门日报记者 林桂桢 林铭鸿）11月11日，由福建省教育学会和集美区人民政府联合主办的“诚毅之光”大中小学思想政治教育一体化建设学术研讨会在杏南中学举行。

　　本次研讨会以“赓续嘉庚精神，培育时代新人”为主题，邀请来自全国21所高校、教育科学研究机构、出版机构的70余名专家学者，厦门大学党委宣传部“行见八闽”大思政研学实践圈工作分管领导和南安市、晋江市、安溪县、同安区、翔安区教育局代表，以及集美区教育发展顾问、在集中小学校长300多人齐聚一堂，共同探讨在新时代如何传承和发扬嘉庚精神，扎实推进大中小学思想政治教育一体化建设，培养能担当民族复兴大任的时代新人。

　　专家“传经送宝” 实地调研支招

　　研讨会上，来自北京师范大学、华东师范大学、华中科技大学、厦门大学、太原理工大学、集美大学、闽南师范大学等高校以及《新课程评论》编辑部的专家们分别作主旨演讲，从不同角度呈现了大中小学思想政治教育一体化的最新研究成果，并分享了来自北京、上海、江西、贵州等地的思想政治教育一体化建设经验。

　　专家们认为，嘉庚精神是开展思想政治教育的“思想宝库”，是新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设的珍贵资源。与会专家充分肯定集美地区各学段学校在探索嘉庚精神融入思想政治教育中的积极探索，积极为挖掘嘉庚精神的时代内涵、融入大中小学思想政治教育一体化建设提出建议和思路。

　　除了传经送宝，11月12日，与会专家还前往集美小学、集美中学、集美大学实地调研思想政治教育开展情况，为集美区创新思路、推进大中小学思想政治教育一体化建设“把脉问诊”、建言支招，让来自北京、上海、浙江等全国各地的思想政治教育经验启示更好地落地集美。

　　现场交流展示 分享“集美经验”

　　集美中学、杏南中学、集美小学、集美大学马克思主义学院四所本土院校代表介绍了各自的思想政治教育创新实践经验。集美区教育局通过多媒体展示、展板宣传和现场交流，展现了集美弘扬嘉庚精神、推动大中小学思想政治教育一体化建设的丰硕成果，分享了各校在课业教学、社会实践、文化传承等方面的创新尝试，为全国大中小学思想政治教育一体化建设提供了“集美经验”。

　　近年来，集美区深入挖掘嘉庚精神的内涵及其在培根铸魂、立德树人中的重要价值，与集美大学共建陈嘉庚研究院，进一步加强对嘉庚精神的研究和宣传，将其融入校园文化环境、思政课堂、教材体系、学科建设、课题研究、实践活动中。此外，立足百年学村的区位优势，利用厦门大学、集美大学等高校丰富的嘉庚精神研究和思想政治课教研资源，帮助中小学思政课教师提高教育教学水平，“协同作战”做好不同学段间思想政治教育的衔接贯通，并走出厦门，赴多所高校“取经”，逐步推进大中小学思想政治教育一体化建设。

　　目前，集美区已将27所特色办学基地学校同时作为陈嘉庚教育思想的实践基地学校，初步形成27个特色办学项目，开辟了多样化的育人方式，努力践行陈嘉庚教育思想。

　　声音

　　●华中科技大学马克思主义学院教授董慧：

　　嘉庚精神历久弥新，是我们推动大中小学思想政治教育一体化的宝贵资源。我们可以从中挖掘、学习、传承思想政治教育内容，并进行创造性转化。比如，陈嘉庚先生在办学过程中特别注重实践教学，这一理念可以运用在大思政课中，打造形式多样的思想政治教育“第二课堂”，通过理论与实践相结合，助推大中小学思想政治课一体化建设。

　　●华东师范大学马克思主义学院副院长许瑞芳：

　　在推进大中小学思想政治教育一体化的过程中，如何去挖掘地方性的文化和教育资源？嘉庚精神的核心是爱国主义，爱国主义是贯穿大中小学思想政治教育的重点，因此，把嘉庚精神融入大中小学思想政治教育一体化建设，是一个很好的切入点，要根据不同学段的不同侧重点，构建循序渐进、螺旋上升的课程体系。

　　●厦门大学马克思主义学院教授徐雅芬：

　　大中小学思想政治教育一体化建设的根本任务在于立德树人。嘉庚精神蕴含丰富的思想政治教育内容，是培育社会主义核心价值观不可或缺的资源。我们可以结合不同学段学生的认知特点、能力层次，由易到难，由表及里，由浅入深，设置不同阶段弘扬嘉庚精神的具体任务，让各学段课程循序渐进，共同落实立德树人根本任务。